\u201cDal 2009 come presidente della Consulta dell\u2019Imprenditorialit\u00e0 Giovanile \u00a0e oggi come \u00a0 Referente del Nodo Provinciale \u00a0contro le discriminazioni della Provincia di Vercelli \u00a0– dice \u00a0Lella Bassignana \u2013 ho posto tra gli obiettivi della mia attivit\u00e0 anche quello dell\u2019orientamento organizzando le \u201cGiornate dell\u2019orientamento\u201d di Vercelli e Borgosesia.\u201d
La \u201cGiornata dell\u2019orientamento\u201d, \u00e8 nata dall\u2019esigenza, dalla riforma scolastica, di far incontrare i referenti delle scuole medie superiori, le agenzie formative con i genitori e i ragazzi delle scuole medie per approfondire, chiarire dubbi, ottenere informazioni e materiali utili alla scelta ed \u00e8 realizzata, grazie al supporto del sistema regionale Obiettivo Orientamento Piemonte con il referente territoriale della Regione Piemonte Paolo Celoria, della Provincia di Vercelli, dell\u2019UST Vercelli con la Dirigente Concetta Parafioriti rappresentata dalla Prof.ssa Liliana Lobascio \u00a0e da quest\u2019anno con i Centri per l\u2019impiego di Vercelli e Borgosesia.
Lo scorso anno a causa della pandemia l\u2019iniziativa si \u00e8 svolta on-line focalizzandola sullo scambio di informazioni tra i referenti delle scuole secondarie di II grado e delle agenzie formative e quelli delle scuole secondarie di I grado.
Quest\u2019anno siamo nuovamente di fronte a una situazione che renderebbe inadeguato e irresponsabile provare a immaginare la riproposizione dell\u2019evento in presenza ma, allo stesso tempo, riteniamo sia importante tornare a coinvolgere le famiglie e per fare ci\u00f2 abbiamo provato a immaginare una versione alternativa della Giornata dell\u2019orientamento.
Per l\u2019anno scolastico 2021-2022 l\u2019idea \u00e8 quella di proporre ai ragazzi di seconda e terza media e alle loro famiglie un momento di confronto on-line in cui verr\u00e0 presentato loro il sistema scolastico e formativo, in cui verranno illustrati i servizi di orientamento messi a disposizione dal Sistema Regionale e in cui verr\u00e0 fornita un presentazione del contesto lavorativo e produttivo provinciale.
Al fine di raggiungere in maniera efficace pi\u00f9 famiglie possibili, l\u2019iniziativa verr\u00e0 replicata in due momenti diversi,
venerd\u00ec 22 ottobre alle 18 e sabato 23 ottobre alle 10.30.
Negli obiettivi dell\u2019iniziativa \u00e8 determinante la possibilit\u00e0 di conoscere gli Istituti superiori e le agenzie formative del territorio provinciale pertanto verr\u00e0 creata una pagina sul sito della provincia di Vercelli con l\u2019elenco dei siti e i filmati di presentazione degli istituti superiori. Anche il Sistema regionale di orientamento si impegner\u00e0 a diffondere tali informazioni per una maggiore penetrazione anche verso i ragazzi residenti fuori dal territorio provinciale. \u00a0
\u201cL\u2019orientamento \u00e8 un\u2019attivit\u00e0 che si inserisce in quella pi\u00f9 ampia della formazione e del lavoro per valorizzare e far crescere il capitale umano e professionale, di giovani ed adulti nonch\u00e9 per migliorare e rendere pi\u00f9 stretto il collegamento tra i canali formativi e le esigenze del tessuto imprenditoriale e dei territori: meno burocrazia, pi\u00f9 comunicazione tra scuola e mondo delle imprese e, soprattutto, pi\u00f9 attenzione all\u2019orientamento. L\u2019obiettivo \u00e8 aiutare i ragazzi a scegliere consapevolmente i percorsi pi\u00f9 adatti a loro stessi nei vari cicli di studio e nelle prime fasi della vita professionale.\u201d
L\u2019IRES PIEMONTE, ente di ricerca della Regione Piemonte pubblica una relazione annuale sull\u2019andamento socioeconomico e territoriale della Regione ed effettua analisi, sia congiunturali che di scenario, dei principali fenomeni socioeconomici e territoriali del Piemonte.
Nel Rapporto 2019 sull\u2019 Uguaglianza di genere in Piemonte continua Lella Bassignana, \u00a0dedica un capitolo a: \u201dUguaglianza di genere negli ambiti dell\u2019istruzione e del lavoro.\u201d
Dal Rapporto emergono alcuni dati interessanti: gli stereotipi di genere hanno un forte impatto sulle scelte di studio e professionali. Se consideriamo 100 iscritte, la maggior parte di esse frequenta i percorsi liceali della scuola secondaria di secondo grado (56,7%) contro appena un terzo che si osserva per i maschi (33,9%): le ragazze sono pi\u00f9 presenti nei licei ad indirizzo umanistico e artistico, negli indirizzi professionali e tecnici che fanno riferimento agli ambiti del turismo e dei servizi alla persona e alle aziende; i ragazzi preferiscono gli indirizzi del liceo scientifico e gli indirizzi professionali e tecnici che si riferiscono agli ambiti industria e artigianato, costruzioni, e agraria. In alcuni indirizzi si osserva una sostanziale parit\u00e0: ad esempio Amministrazione, finanza e marketing dell\u2019istituto tecnico ed Enogastronomia e ospitalit\u00e0 alberghiera dell\u2019istituto professionale.
Si consideri anche la cittadinanza. Mentre la distanza del tasso di scolarizzazione tra le ragazze e i ragazzi italiani \u00e8 minima (solo 1,2 punti percentuali a favore delle ragazze) tra i residenti con cittadinanza straniera si osserva una forte disparit\u00e0: le ragazze straniere frequentano la scuola quanto le coetanee italiane e il loro tasso di scolarizzazione \u00e8 superiore anche a quello dei ragazzi italiani; diversamente la partecipazione dei giovani stranieri ai percorsi del secondo ciclo si attesta ad \u201cappena\u201d 86%, quasi 11 punti percentuali in meno delle loro coetanee straniere.
Poich\u00e9 il ruolo del Nodo \u00e8 quello promuovere azioni per l\u2019attuazione del divieto di ogni forma di discriminazione e della parit\u00e0 di trattamento nelle materie di competenza regionale, con questa attivit\u00e0 si vuole tutte le informazioni necessarie per fare una scelta il pi\u00f9 consapevole possibile\u201d.
\u201cNonostante non si siano potute realizzare anche quest\u2019anno le \u201cGiornate dell\u2019orientamento\u201d in presenza – conclude il Presidente della Provincia Eraldo Botta – che hanno visto in questi anni un numero crescente di partecipanti, \u00a0l\u2019iniziativa \u00e8 comunque importante per il dialogo con \u00a0i referenti del mondo dell\u2019orientamento e del lavoro per avere la conoscenza di quella che \u00e8 l’offerta formativa del nostro territorio nella sua globalit\u00e0 e aiutare i ragazzi e le famiglie a fare una scelta consapevole\u201d
\u201c Il successo di questa iniziativa- sottolinea Gianna Poletti \u2013 Consigliere provinciale \u2013 \u00e8 quella di far incontrare l\u2019offerta formativa con le famiglie coinvolgendole in questa importante scelta .\u201d
Al termine il dott. Paolo Celoria ha presentato i servizi del sistema regionale Obiettivo Orientamento Piemonte, ricordando come fin dall\u2019inizio dell\u2019emergenza sanitaria ci sia stato un pronto adeguamento di tutte le attivit\u00e0 per garantire anche l\u2019erogazione a distanza e non far mancare a ragazzi e famiglie il supporto gi\u00e0 garantito con costanza ed efficacia fin dal 2016, cio\u00e8 da quando la funzione dell\u2019orientamento \u00e8 tornata a gestione diretta regionale. Ancora adesso il Sistema Regionale di Orientamento garantisce servizi sia in presenza che a distanza e ha appena avviato un attivit\u00e0 di rinnovamento degli strumenti e di formazione degli operatori al fine di consolidare sempre di pi\u00f9 le comunit\u00e0 di pratica e di mettere a disposizione delle famiglie un sistema di servizi aggiornato ed efficace.
Per accedere ai servizi, sempre gratuiti in quanto finanziati dal Fondo Sociale Europeo, \u00e8 possibile rivolgersi ai referenti orientamento delle scuole o accedere direttamente a uno dei 130 sportelli, il cui elenco \u00e8 consultabile sul sito ufficiale (www.regione.piemonte.it\/orientamento), unitamente ad altri strumenti e informazioni utili come l\u2019elenco degli Open days e delle altre iniziative messe in campo dalle scuole in questa fase cos\u00ec complessa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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